把学习语文知识渗透在教学中——以文学作品教学为例

《义务教育语文课程标准》的修订稿，明确强调“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，但不能脱离语文运用的实际去进行系统的讲授和操练，更不应要求学生死记硬背概念、定义”。可见，“语文知识”是学生语文学习的必要前提，是其获得经验，提高语文实践能力的源泉。那么在教学中，如何把学习语文知识渗透在教学中呢？对此，一些教学观摩活动有许多有价值的案例。