学生就是资源,生活就是教材——课标培训活动学习心得

生活是教育的最终归宿，无论是杜威提倡的“教育即生活”，还是陶行知提倡的“生活即教育”，他们的教育理论都是主张教育与生活的一致性。那么如何让思品课堂真正贴近学生、回归生活呢？笔者结合之前参加的常州市省级思品课标培训活动，谈几点粗浅的看法。