基于高效学习的题型分类——高考备考复习指导策略研究

高效学习强调学生的自主化以及学习形式和策略的多样化。学生借助一定的生本教辅资料开展高效学习，在此背景下，生本教学资源很大程度上起到了辅助学习的作用，生本教学资源的开发显在化，直接化。而在为期仅一年的高考备考中，开发符合学情的生本教材有助于对症下药，帮助学生在有限的时间里树立学习目标，明确学习任务和方向，提高复习备考效率。