摘要
提高课堂的教学效果是很多教师思考的问题.数学是抽象性思维的学科,对于学生来说,只有深入思考才能掌握,并不是简单的背和记.有效设问是通过很多教师的实践提出来的一种提高课堂效果的方式,这种方式在传统提问的基础上进行升华,进行有效提问.通过师生的互动激发学生学习的兴趣,促使学生积极思考,主动探索.那么,什么是有效提问呢？有效提问的好处是什么？如何才能做到有效提问呢？本文将针对以上问题进行一一陈述.
出处
《小学教学参考（综合版）》
2014年第3期45-45,共1页
Reference for Elementary Teaching
