摘要
美术活动是一种有形、有色、有情节的艺术活动,对幼儿而言是他们自发运用天真无声的语言表现自我、表述思想、宣泄情绪、想象和创作的活动.在幼儿的美术活动中,存在着大量的语言教育因素.那么在美术教育活动中,教师应根据每个幼儿的个性特点,进行幼儿绘画与语言有机结合的教学体系,实现幼儿“睁大眼睛看世界,闭上眼睛想世界,拿起画笔画世界,用语言描述世界和表达情感”的目的,让孩子“画自己心中的画,讲自己心中的故事”.
出处
《小学教学参考（综合版）》
2014年第3期76-76,共1页
Reference for Elementary Teaching
