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例谈初中数学课堂教学有效问题的设置被引量：2

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摘要古人云：＂学起源于思,思源于疑.＂质疑促进思维,而思维是从问题开始的.在初中数学课堂教学中,发挥问题在数学课堂教学中的作用,就要求教师以问题为中心组织教学,使学生的学习方式由传统的被动接受式向主动探究方式转变.下面结合多年的工作实践,谈谈初中数学课堂教学中有效问题设置的一些看法.

作者卢爱华

机构地区广东广州市花都区新华九潭初级中学

出处《中学教学参考》 2014年第5期13-14,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学课堂教学问题设置有效问题初中以问题为中心组织教学探究方式被动接受

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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2014年第5期

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