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教学方式多样化,让生物课堂焕发生命活力
被引量:
3
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摘要
每一个学科都有自己存在的价值和地位,生物学科作为与生活密切相关的学科,主要负责引导学生关注自身以及身边环境的点点滴滴。因此,在初中生物的教学过程中,生物教师要善于将生活实际和课本知识相结合,让学生在亲切和熟悉的生活气息中感受到生物学科中所蕴含的美。同时,结合初中生物学科的具体知识,生物教师可以充分挖掘各式各样的课堂形式。
作者
朱正勇
机构地区
江苏泰兴市黄桥初级中学
出处
《中学教学参考》
2014年第5期118-118,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
教学方式
生命活力
生物课堂
多样化
生物学科
引导学生
初中生物
课本知识
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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