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论初中数学课堂教学的生活化策略
被引量:
2
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摘要
数学知识源自生活,同样应用于生活的每一个方面。数学是一门基础性的学科,早已被大众所认可,在当今的科学发展中,不论是计算机学、物理学还是化学、生物学,随处都可以看到数学知识的应用。我们的生活中也同样有着数学的影子,商场购物、银行取款、信息传输等都需要用到数学。随着新课标的开展实施,对于初中数学课堂教学也提出了新的要求,即要不断重视数学课堂教学的生活化。
作者
赵苏阳
机构地区
江苏宿迁市实验学校
出处
《中学教学参考》
2014年第6期39-39,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
数学课堂教学
生活化
初中
数学学习活动
科学发展
数学知识
信息传输
学生参与
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
2014年 第6期
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