摘要
思想品德课堂教学最本质的任务是充分利用教材资源,引导学生发现问题、分析问题并解决问题,从而提高学生的思想道德素质。在现行初中思想品德教材中,鲜活的事例很多,贴近学生生活的材料也非常庞杂。所以,思想品德教师要有效选取和利用教学材料,所选的材料要与时代相结合,更要贴近学生的实际生活,让学生在生活事例的情境体验中理解知识,形成能力。
出处
《中学教学参考》
2014年第6期55-55,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
甘肃省教育科学“十一五”规划课题研究成果,课题号GS(2010)G0390号