仿真情景模拟在急救护理实训教学中的应用效果研究

目的探讨仿真情景模拟教学法在急救护理实训教学中的应用效果。方法按照急救护理课程标准,将81名专科护理学生随机分为实验组40名和对照组41名。对照组在急救护理教学中采用传统教学方法;实验组采用仿真情景模拟教学法教学,观察2组教学效果。结果实验组护生理论测试成绩、操作技能成绩及病例分析能力均优于对照组(P<0.05)。实验组学生对教学方法效果的评价高于对照组(P<0.05)。结论仿真情景模拟教学能培养护生综合职业能力,提高教学效果。