艺术类专业大学语文教学方法改革实践——基于“研究性教学”与人类学课程观的视角

大学语文课程与专业教育相结合是当前课程改革的新趋势。基于人类学课程观与"研究性教学"的视角,以广西师范大学美术学院、设计学院和音乐学院的艺术类专业学生为研究对象,以课堂实践为基础,探讨如何深化高校艺术类专业大学语文课程的教学方法改革。