医学生专业课课前感恩词诵读实践与体会

医学生感恩意识的缺乏,近来年来已引起社会各界的关注。作为大学生道德教育重要组成部分的感恩教育十分薄弱。本研究在组织学与胚胎学专业课教学植入课前感恩词诵读,该研究结果表明课前感恩词诵读是简单易行的感恩教育方式,有效地实现了感恩意识的唤醒与践行,它不但没有冲淡专业课教育,反而十分有助于专业课教育,达到专业课教育与感恩教育双赢的效果,很值得推广。