案例教学背景下的教学策略例析

针对案例教学过程的不同环节，分别提出教学观念及策略依据课标确定案例主题、围绕目标实施案例教学、案例背景决定解决方案、以梯度问题引领案例分析、从案例中抽取地理原理、改变案例条件思考解决途径、运用案例通理要具体分析，以“珠江三角洲”为例加以分析阐释，论证了有效实施案例教学的策略。