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等压线(面)判读应注意的四个问题
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摘要
等压线和等压面由于高度抽象,对于中学生而言,其判渎会存在一定的困难。由于等压面有不同的表示方式,而气象部门对等压面又有很多专业的规定,这更增添了判读的复杂性。笔者认为,要正确判读等压线图,下列四个方面的问题应引起重视。
作者
金子兴
吴桂英
机构地区
浙江省衢州第二中学
金华第十五中学
出处
《地理教学》
2014年第3期22-24,共3页
Geography Teaching
关键词
等压线
判读
等压面
表示方式
气象部门
中学生
复杂性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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