“主题探究式”试卷分析课的教学尝试与思考

一、当前试卷分析课存在的主要问题 从学生来看：由于疲于做卷，当教师把批改过的试卷再一次发到学生手中时，很多学生可能早就从心底里放弃了重新接受分析和思考的意愿，认为这类课把正确答案抄写到试卷上就大功告成。倘若教师能换一个角度或者换一种形式加以呈现，学生有可能再次进入思考，从而构建一个较好的课堂交流渠道，把试卷中出现的问题得以真正解决。