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高职院校高等数学教学方法与策略
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4
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摘要
高职院校高等数学教学,作为一门培养应用型人才的基础课程,有必要探索与之相适应的教学方法与策略,帮助学习数学困难的高职生积累数学思维的内部材料,形成基本数学思维定势,培养正向迁移能力。
作者
赵玲弟
机构地区
运城职业技术学院
出处
《工业和信息化教育》
2014年第1期72-78,共7页
Industry and Information Technology Education
关键词
应用型人才数学教育
分散复习策略
精简阐述策略
组织辅导策略
复述策略
反馈调控策略
分类号
G642.1 [文化科学—高等教育学]
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工业和信息化教育
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