“袖手旁观”也有益

经常有年轻教师求助：不会指导幼儿的游戏．总担心指导疗法不对，打扰、干扰了幼儿。其实在指导幼儿游戏时，首先要学会耐心听听他们说什么，用心观察他们做什么,有时袖手旁观比主动干预更有指导效果。