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从高考试题看“物质结构与性质”模块知识的把握
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摘要
在去年高考中,有关物质结构与性质模块的试题,在保持鲜明的模块特点的同时,给人最直观的感觉是问题表述方式上的变化。认真分析和解读这一微妙的命题走向,对于我们把握核心知识,提高该模块知识学习的针对性和复习效率,具有很好的启示和借鉴作用。
作者
张援
机构地区
江苏
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2014年第2期41-43,共3页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
高考试题
知识学习
物质结构
模块
性质
命题走向
复习效率
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(高二数学、高考数学)
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