这样解释“先算乘法”不妥

读了贵刊2010年第3期朱长青的《回到思维原点》（下称“文一”）和2010年第6期黄良春的《由“回到思维原点”引发的思考》（下称“文二”）后，笔者通过“文二”的引导，细读“文一”后认为，作者试图在教学过程中，给学生解释“为什么先算乘法”，但实质上是在先认可“乘法和加法两步混合运算中，要先算乘法”的前提下展开的。此做法犯了“循环论证”的错误。现呈拙见于下文，与同行交流、探讨。