“图形的放大与缩小”教学片断——对“面积比”与“相似比”的辨识

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摘要一张A4纸对折（如右图），得到的长方形是原图形的缩小吗？前不久，在一次培训活动中，听了一节六年级“图形的放大与缩小”示范课，课中，我对这样的一个教学片断产生了异义：

作者潘祥仙

机构地区安徽省繁昌县教育局教研室

出处《中小学数学（小学版）》 2014年第1期112-112,共1页

关键词教学片断图形面积比辨识相似培训活动长方形示范课

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中小学数学（小学版）

2014年第1期

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