期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职作文教学的困境与对策——基于学生作文评价标准的教学改革实践
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文教学是中职语文教学的重要组成部分,但教学效果总是难以体现。作文教学可以从学生的未来需要什么样的写作能力以及结合现在中职学生的作文状况入手,探寻作文改革的出路。中职作文教学改革旨在提高教学效果,让学生爱学乐写,不仅提高语言表达能力,也提升语文素养,从而认识世界、认识自我,更有信心地适应以后的工作岗位。
作者
龙水花
机构地区
广州市交通运输职业学校
出处
《当代职业教育》
2014年第2期49-51,共3页
Contemporary Vocational Education
关键词
中职作文
评价标准
困境
对策
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
138
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
4
1
教育部.全日制义务教育语文课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2001.
2
蒋乃平.
文化课应该让中职生“用得上”——来自一线的报吿[J]
.中国职业技术教育,2008,24(17):5-10.
被引量:56
3
宣霞金.
做一个自觉而清醒的教育者[J]
.教师博览(上旬刊),2006(9):4-4.
被引量:2
4
卢家楣.情感教学心理学[M].上海:上海教育出版社,2002..
二级参考文献
2
1
蒋乃平.
职教课程开发的逆向思维——“宽基础、活模块”课程模式再论之二[J]
.职业技术教育,2007,28(19):43-47.
被引量:9
2
国家教委.未来教育面临的图感与挑战——面向21世纪教育国际研讨会论文集.北京:人民教育出版社.1991.
共引文献
138
1
魏雯.
关于重建中职语文教学服务功能的策略研究[J]
.长春教育学院学报,2014,30(1):143-144.
被引量:1
2
张联朋,张先锋.
素质教育,要念好“三本经”[J]
.甘肃联合大学学报(自然科学版),2009,23(S1):59-61.
3
陈冠霖.
普通高校开设花样体操课的可行性研究[J]
.北京体育大学学报,2005,28(1):107-108.
被引量:2
4
尹晨.
广告文案创作教学改革与实践初探[J]
.教育与职业,2005(24):74-75.
被引量:4
5
汤立许,何菊梅.
师生自我效能感同质性互动在体育教学过程中的运用[J]
.嘉兴学院学报,2006,18(3):111-114.
被引量:1
6
舒亚玲.
谈教师职业情感培养的问题及对策[J]
.教育与职业,2006(26):49-51.
被引量:4
7
王铭.
谈小学作文教学理念的转变[J]
.课程.教材.教法,2006,26(11):39-43.
被引量:56
8
王庆明,董默佑.
新课程的综合、实践、探究与合作[J]
.中国教育学刊,2006(11):39-41.
被引量:1
9
刘如正.
语文课程改革实践中的几个误区[J]
.中国教育学刊,2006(11):42-44.
被引量:1
10
杨世碧.
国内外小学作文教学现状及我们的应对策略[J]
.课程.教材.教法,2008,28(3):24-28.
被引量:24
同被引文献
7
1
杨德科.
在改变中提高作文教学质量[J]
.文教资料,2010(2):61-62.
被引量:2
2
臧罗宝.
新课改背景下作文评价模式初探[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2010(12):139-140.
被引量:1
3
王晨.
浅谈中职生作文现状及作文教学对策[J]
.快乐阅读(下旬刊),2012(6):26-26.
被引量:1
4
颜美娟.
艺术类职业学校语文“大作文”写作教学策略[J]
.教师,2013(35):110-111.
被引量:1
5
吴昊.
浅析新型作文评价模式应注意的两点问题[J]
.北方文学(中),2014(1):233-233.
被引量:1
6
陈春玉.
让习作因体验而精彩——浅谈体验教学在小学语文作文教学中的应用[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2016(5):28-30.
被引量:31
7
王旗.
“情动而辞发 披文以入情”——作文教学中怎样培养学生的写作情感[J]
.教育教学论坛,2018(10):229-230.
被引量:2
引证文献
3
1
陈真海.
经典美文与作文评价模式探究[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2014,0(10):55-55.
2
张志燕.
从中职生作文现状谈作文教学对策[J]
.中学生作文指导,2019,0(17):25-25.
3
侯依娟.
浅析作文教学中审美品质对中职生职业素养的意义[J]
.现代职业教育,2018(17):2-3.
1
郑礼平.
构建中职作文教学的三维体系[J]
.新课程研究(中旬),2014(3):128-130.
2
刘巧元.
“以需要为本”的中职作文教学探微[J]
.科技创新与应用,2012,2(14):306-306.
被引量:1
3
徐丹.
简论中职学校作文教学中学生创新能力的培养[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(2):265-265.
被引量:3
4
陈勤宝.
网络语言在中职作文教学中的探讨[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(7):16-16.
5
管玉峰.
谈中职作文教学的价值取向[J]
.学园,2014(1):181-181.
6
魏建.
中职作文教学的重心应放在哪里[J]
.科学时代,2013(15).
7
李政均.
在中职作文教学中对学生兴趣的培养[J]
.科学咨询,2008(8):52-52.
被引量:6
8
龚成栋.
阅读是提高学生语文素养的催化剂[J]
.文学教育,2009(18):130-130.
被引量:1
9
原建军.
用“赏识”让孩子愿写乐写[J]
.青少年日记(小学生版),2010(1):58-58.
10
各地风采[J]
.辅导员,2012(7):116-117.
当代职业教育
2014年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部