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新课程高中物理教学目标叙写初探被引量：1

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摘要新课程下要使教学更为有效，目标引导课堂是教学的灵魂，因此设计并叙写一个以学生为主体，内容具体，操作性强的教学目标就尤为重要，本文主要介绍了教学目标设计与叙写的具体方法．

作者周海燕

机构地区新疆师范大学附属中学

出处《物理通报》 2014年第3期37-38,共2页 Physics Bulletin

关键词教学目标叙写学生主体有效性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2014年第3期

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