学会方法 养成习惯 提升兴趣——高中小说阅读模式初探

语文教师进行小说的阅读教学时，如《林黛玉进贾府》、《祝福》和《老人与海》等，由于作品篇幅较长，课前的有效阅读成效不明显，而课堂阅读不但占用时间多，而且相当一部分人不能全身心投入，甚至连字词疏通都不能落实到位，导致走马观花的不良效果。