激发兴趣,让文言文教学“活”起来

文言文承载着我国2500多年悠久的历史，浓缩了中华民族博大精深的文化，凝聚着无数先贤们崇高的道德和非凡的智慧。所以说，文言文在初中语文教学中应该占有相当重要的地位。在文言文教学中，笔者认为，只有充分激发学生学习的兴趣，采取积极有效的方法，最大限度地激发学生学习的积极性，使学生主动学习，使课堂“活”起来。这才是使文言文教学走出僵化、呆板境地的有效途径。