摘要
海南软件职业技术学院自2009年开始实施"2+1"工学交替人才培养模式。在三年多的实践过程中不断地摸索改进,取得了一些可喜的成绩。特别是最后一年的实践教学,在无经验可供借鉴的情况下,经过实践探索,逐步形成了一套完备的"2+1"工学交替人才培养模式下的实践教学管理体系。
出处
《职业教育研究》
2014年第2期131-133,共3页
Vocational Education Research
基金
海南软件职业技术学院2013年度科研课题"高职院校教学质量监控体系的构建与实施研究--以海南软件职业技术学院为例"(项目编号:Hr201308)
