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认知语言学理论对英语词汇教学的几点启示 被引量:6

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摘要 认知是通过心理活动(如形成概念、知觉、判断或想象)来获取知识,与情感意志相对应。认知语言学作为一门新兴的学科,近几年来备受语言学家的青睐,成果也比较丰硕。因此,本文作者认为认知语言学的研究成果能启发目前的英语词汇教学。
作者 李玲 王耀芬
出处 《疯狂英语(教师版)》 2014年第1期80-82,共3页
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