开启PS的神奇之旅——鼠标概念车的制作

本节课为了充分体现学生的主体地位，我设计了“情境-起疑-探究-展示-拓展”的基本程序，目的是为学生构建开放自主的学习环境．为其提供探究学习和学以致用的空间．促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略。