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信息技术辅助物理课堂教学的误区及对策
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摘要
合理应用现代技术辅助教学是现代化教学发展的重要趋势。本文主要结合初中物理课程的教学实际,探讨了信息技术辅助初中物理课堂教学中存在的误区,并有针对性地提出了几点建议,以期能够更好地促进初中物理课程教学效率的提升。
作者
孟庆华
机构地区
镇赉县五棵树镇中学
出处
《中小学电教(下)》
2014年第2期52-52,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
课堂教学
误区分析
教学研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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