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鸟兽草木之名，多识有益

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摘要 2013年，我有机会在波士顿大学做一年研究，孩子借读于寓所附近的小学。入学面试时，一位女教师拿了篇英文让他读，阅读还算勉强，但回答问题全是错的，显然他根本不能理解文义。我有些担心，每天放学都会问他，今天上课能听懂多少？半年以后，他告诉我，可以全部听懂了。而且在外出时，

作者薛龙春

出处《新读写》 2014年第3期51-52,共2页

关键词草木波士顿大学回答问题女教师小学孩子入学上课

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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