论新课程背景下实验在高中物理教学中的作用

实验教学是最能体现物理学科特点和新课程理念的一块．从高中物理知识结构来看，教材中不仅仅只有基本概念和基本原理，还呈现了大量的演示实验和学生探究性实验，其目的在于突出过程与方法教育，旨在更好地达成新课程指出来的三维教学目标，提升学生的科学素养和科学探究的态度，笔者认为学生的物理学习质量不能仅仅以知识获得的多少及考分来衡量，我们应该转变教学观念，注重学生的学习过程和创新能力的高低，为此必须重视物理实验教学．那么如何充分发挥实验在高中教学中的作用呢？