期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈三本院校学生学习积极性不高的原因及对策
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近年来,随着三本院校数量的递增,大学教育已从精英教育转变为社会教育,此举对教育的普及以及提高国民素质起到了很好的作用。然而,三本院校在降低了学生入学门槛的同时也不可避免的带来了一些问题,尤其是学生学习积极性不高的问题。从专业学习兴趣、学习目标、家庭教育、教师授课方式等几大方面入手,能够解析三本学生学习积极性不高的原因,探讨提高三本院校学生学习积极性的方法。
作者
金晓迎
机构地区
南京林业大学南方学院
出处
《大学教育》
2014年第1期30-31,共2页
University Education
关键词
三本院校
学习积极性
原因及对策
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
6
共引文献
10
同被引文献
56
引证文献
7
二级引证文献
11
参考文献
6
1
林格伦;章志光.课堂教育心理学[M]{H}昆明:云南人民出版社,1983.
2
石美玲.
大学生学习积极性不高的原因分析[J]
.改革与开放,2012(01X):168-169.
被引量:11
3
刘明杨,周坤鹏,李晓波.
浅析大学生学习积极性[J]
.知识经济,2008(12):137-138.
被引量:1
4
孙云晓.真爱孩子就得立规矩[N]解放日报,2013.
5
王芳.当前家庭教育存在的问题及对策解析[J]教苑荟萃,2010(02).
6
缪晨琪.北大校长周其凤回应:"打破唯高考分数论”[N]光明日报,2011.
二级参考文献
1
1
夏余才.
大学生的学习积极性为何不高?[J]
.教育与职业,2009(1):87-87.
被引量:4
共引文献
10
1
李颖.
大学本科新生基础课程学习积极性的探索[J]
.学园,2014(16):16-17.
2
王道波,欧业宁,杨东卫,黄远林.
大学生参与项目教学积极性的培养——以钦州学院学生参与地理国情监测项目为例[J]
.钦州学院学报,2015,30(6):42-46.
被引量:2
3
张彦.
浅谈如何提高大学生的学习积极性[J]
.教育教学论坛,2015(52):47-48.
被引量:7
4
李春明.
促使学生学习的教育理念[J]
.大学教育,2016(6):10-11.
5
陈永华.
新形势下大学生典型行为问题及教育引导策略[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2018,41(2):50-55.
被引量:5
6
邢彩霞.
地方院校大学生学习状况的调查分析——以包头师范学院为例[J]
.教书育人(高教论坛),2018,0(7):12-15.
被引量:4
7
薛永杰.
液阻在《液压传动》课程学习中的应用[J]
.内燃机与配件,2019,0(15):280-282.
8
耿彦如.
如何有效调动学生学习数学分析的积极性[J]
.邢台学院学报,2020,35(3):187-192.
9
刘立飞.
基于地方性院校大学生学习状况的教学改革研究--以河套学院为例[J]
.教育教学论坛,2020(41):192-193.
被引量:2
10
朱永英,陈昌平,史宪莹.
高校大学生学习状况的调查与思考[J]
.学理论,2015(26):160-161.
被引量:5
同被引文献
56
1
杨立强,邓军.
Seminar:培养研究生科研能力的有效途径[J]
.中国地质教育,2005,14(2):5-7.
被引量:35
2
夏燕子.
三本院校大学生的自主学习能力分析[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(3):150-150.
被引量:9
3
贺萍.
包装设计专业教学研究探讨[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2010(2):53-54.
被引量:9
4
赵义明,刘庆,赵璇.
三本院校教风学风建设刍议[J]
.山西师大学报(社会科学版),2011,38(S2):145-146.
被引量:5
5
贺国庆.
近代德国大学科学研究职能的发展和影响[J]
.河北大学学报(哲学社会科学版),1996,21(4):8-16.
被引量:16
6
胡显勇.
对地方高师教育管理专业办学新模式的探讨[J]
.教师教育研究,1994,9(3):32-35.
被引量:1
7
赵长林,赵国强.
地方高师转型的归因、模式与问题[J]
.大学教育科学,2004(4):86-89.
被引量:1
8
宋孝忠.
习明纳:一种值得探讨的教学和研究制度[J]
.华北水利水电学院学报(社会科学版),2005,21(1):67-69.
被引量:28
9
赵复查.
地方高师发展的关键是建立教育质量的监控体系[J]
.理工高教研究,2005,24(2):81-83.
被引量:2
10
张建林.
讨论式教学·Seminar·研究性教学——对教育部教高[2005]1号文件的一点解读[J]
.武汉科技学院学报,2005,18(9):86-87.
被引量:27
引证文献
7
1
苗文婧,宋果昇.
针对高职院校学生学习积极性的探究[J]
.中小企业管理与科技,2015,0(4):279-280.
2
肖丹.
浅析高职院校包装设计课程实践教学环节[J]
.中国市场,2015(20):174-175.
被引量:4
3
张高峰,刘衡.
PACS系统与小组讨论法结合在三本院校影像学实验教学中的价值[J]
.中国医学创新,2015,12(18):69-71.
被引量:5
4
李珊,范健文,陈善球.
应用技术型高校《车用传感器》课程教学探讨——以广西科技大学鹿山学院为例[J]
.科技资讯,2015,13(16):180-180.
5
贾贞,赵菲佚,闫祯.
改良Seminar法深化地方高师学生素质教学——以“植物生理学”为例[J]
.教育与教学研究,2016,30(1):82-86.
被引量:1
6
王闪闪,陈晓,苏倩倩.
关于三本微积分教学方法的探索[J]
.科教导刊,2015(12):133-134.
7
吴聪.
三本院校包装设计课程实践教学环节的探究[J]
.中国包装工业,2014,22(10X):92-93.
被引量:1
二级引证文献
11
1
李小琴.
浅谈医院PACS系统的应用和管理[J]
.企业技术开发(中旬刊),2016,35(2):87-88.
被引量:4
2
魏婵婵.
独立院校包装设计课程教学优化改革措施探究[J]
.大众文艺(学术版),2017(8):235-235.
被引量:1
3
陈蔚燕,高立彬,龚良玉.
小组讨论循环式在物理化学实验教学中的效果初探[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(25):24-25.
4
窦平,张望,冉威.
基于PACS的医学影像学实践教学的应用研究[J]
.中国继续医学教育,2018,10(26):27-29.
被引量:20
5
姜杨,侯继野,郭林娜,沈雷,姚立杰.
“电子影像胶片库”在影像解剖学实验教学中的应用研究[J]
.中国继续医学教育,2018,10(28):46-48.
被引量:3
6
吴应行,李才林,卢雨婷,李阳,张高峰.
临床专业规培生放射基地轮训培养模式探讨[J]
.中国高等医学教育,2018(10):92-93.
7
杨君君.
包装设计教学中存在的问题及改革措施[J]
.美术文献,2019(9):76-77.
被引量:1
8
罗招芳.
中职包装设计课程教学实践探究[J]
.现代职业教育,2020,0(3):138-139.
被引量:1
9
吴莉莎.
基于混合模式教学下的高职院校包装设计有效课堂的教学初探[J]
.南北桥,2021(8):170-170.
被引量:1
10
檀龙颜,李伟忠.
Seminar法在地方中医院校本科教学中的实践探索[J]
.贵州中医药大学学报,2023,45(1):91-94.
被引量:1
1
李潇,李立慧.
基于应用型人才培养的《机械制图》教学体系探讨[J]
.江汉大学文理学院学报,2010,1(2):59-61.
2
袁金娟,罗晨晖.
三本院校数字电子技术教学方式方法探讨[J]
.现代商贸工业,2015,36(4):122-123.
3
胡劲生.
三本院校学生德育教育研究[J]
.现代商贸工业,2010,22(13):259-260.
4
陈奕男.
三本院校管理学教学中实施案例式教学的问题和对策[J]
.商业经济,2016(10):166-168.
5
康昱明,杨亚妮.
浅析三本院校学生温情教育的重要性[J]
.中小企业管理与科技,2016(31):116-117.
6
孙涛.
浅谈独立学院大学生的心理健康问题[J]
.出国与就业(就业教育),2010(22):34-35.
被引量:1
7
翁玉秀.
小析网络条件下大学英语自主学习在三本学生中的开展[J]
.新西部(理论版),2009(7):206-207.
被引量:1
8
孙云红.
行动导向教学法在发动机教学中的应用研究[J]
.学周刊(下旬),2015(3):28-28.
被引量:2
9
廖致莉.
提高中职生专业学习兴趣的有效途径[J]
.广西教育,2010(24):69-70.
10
吕凤滨,倪善鑫.
激发专业学习兴趣 增强高职教学效果[J]
.石油教育,2014(2):47-48.
被引量:1
大学教育
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部