高职英语教学中的隐性课程探究

课程是一个发展的概念。现代课程观认为课程由显性课程和隐性课程构成。高职英语教学中同样存在隐性课程问题。如何充分发挥隐性课程的积极作用,如何调整课程体系,培养学生语言运用能力和自主学习习惯,将是未来高职英语教学进一步发展的关键。