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中学生作文自主批改教学方法初探
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摘要
一、传统的作文教学方法在现阶段显露弊端 传统的模式是“学生作,教师改”,以往提倡的“精批细改”式的作文教学方法面对当前学生数量多.班额大,学生思想活跃的现状,往往出现教师为改好作文投入大量精力而学生却收益甚少的结果。
作者
张国海
机构地区
兰州市第三十五中学
出处
《甘肃教育》
2014年第2期40-41,共2页
关键词
中学生
作文教学
自主批改
教学方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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