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大一学生情感策略的运用和英语成绩相关性的实证研究
被引量:
1
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摘要
通过运用SPSS17.0对问卷调查所获取的数据与英语成绩进行相关性分析,笔者研究了当前大学英语教学中大一学生情感策略运用的现状以及与英语成绩的相关性。结果显示大学生情感策略中的学习动机,兴趣以及自信心与英语学习有着明显的正相关。
作者
胡玲
张慧
机构地区
中国地质大学江城学院外国语学部
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2014年第2期168-169,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
关键词
情感策略
学习成绩
SPSS17
0
分类号
H319 [语言文字—英语]
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
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