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智育目标观的反思与重建
被引量：
1
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摘要
我国流行的将知识、技能、智力并列的智育目标观 ,不仅存在理论上的缺陷 ,而且在教学的指导上存在不足。广义。
作者
揭水平
机构地区
武汉教育学院教育管理系
出处
《江汉大学学报》
2000年第4期93-95,共3页
Journal of Jianghan University
关键词
智育目标观
知识
广义知识观
智育
知力
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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