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浅析红色历史文化资源在“中国近现代史纲要”课程中的作用——以胶东红色历史文化资源为例 被引量:3

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摘要 胶东地区拥有丰厚的革命传统和历史文化底蕴,将胶东红色历史文化资源有效地应用到高校的《中国近现代史纲要》的教学中,能够增强学生学习历史的直观感受和学习兴趣,让学生在了解历史知识、把握历史规律的同时,树立正确的历史观和人生价值观。
作者 邓云 张奕
出处 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第2期45-47,共3页 The Party Building and Ideological Education in Schools
基金 山东工商学院2013年课堂教学改革立项"‘参与--体验式’教学模式的构建与尝试"阶段性成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》,教社政[2005]5号.
  • 2《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》,教社政[2008]5号.
  • 3教育部等-《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》,教思政[2012]1号.
  • 4卢黎歌.试论高校思想政治理论课教材体系向教学体系的转化[J].教学与研究,2009(11):89-92. 被引量:98

共引文献19

同被引文献28

引证文献3

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