不同护理干预对疑似乳腺癌病人等待病理报告期间焦虑的影响

Influence of different nursing intervention on anxiety of suspected breast cancer patients during waiting for pathology report

[目的]探讨不同护理干预对疑似乳腺癌病人等待病理报告期间焦虑的影响。[方法]将80例疑似乳腺癌行择期手术病人随机分为观察组和对照组,观察组在等待病理报告期间给予个性化教育干预,对照组在等待病理报告期间实施音乐干预,比较两组等待结果30min后焦虑得分。[结果]观察组焦虑得分低于对照组(P<0.05)。[结论]疑似乳腺癌病人在等待病理报告期间实施个性化教育可以有效降低病人的负性情绪及焦虑水平。