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仿真模拟学习在护理本科生综合评估技能学习中的应用
被引量：
6
Application of simulation learning in nursing undergraduates comprehensive evaluation skill learning
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摘要
[目的]探究仿真模拟学习对护理本科生综合评估技能的影响。[方法]对85名澳门护理本科生进行单组重复测量类试验性研究,学生自愿参加36h的仿真模拟学习。采用《护理综合评估技能评价表》测量学生的综合评估技能。[结果]学生的评估技能得分有所提高。[结论]仿真模拟学习提高了学生的综合评估技能。
作者
袁浩斌
机构地区
澳门理工学院
出处
《护理研究（中旬版）》
2014年第1期237-239,共3页
Chinese Nursing Researsh
基金
澳门理工学院研究经费资助项目
编号:RP/ESS-01/2012
关键词
仿真模拟学习
综合评估技能
观察法
护理本科生
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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