摘要
[目的]探讨如何在社区护理实践教学中培养学生的通用能力。[方法]以南丁格尔志愿者的形式利用课余时间进入社区、学校、工厂为居民、学生、工人进行常见病的健康咨询和指导服务,现场讲解急救知识及演示急救技能,满足社区人群基本健康需求。[结果]多数学生赞成这种形式,它能使学生理论与实践相结合,提高了学生的服务意识、沟通交流能力、健康教育能力。[结论]本研究方法有助于学生通用能力、职业素质的培养。
出处
《护理研究(下旬版)》
2014年第1期375-376,共2页
Chinese Nursing Researsh