基于活动理论的初中信息技术教学设计的研究

在我国中学阶段设立信息技术课程,是基础教育推广信息技术教育的一个重要内容与环节,作为一门独具特点的课程,初中信息技术课程受到了社会大众的广泛关注。鉴于此,文章将对初中信息技术教学设计的原则加以阐述,并提出在活动理论的基础上,展开初中信息技术教学设计的研究。