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基于活动理论的初中信息技术教学设计的研究
被引量:
6
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摘要
在我国中学阶段设立信息技术课程,是基础教育推广信息技术教育的一个重要内容与环节,作为一门独具特点的课程,初中信息技术课程受到了社会大众的广泛关注。鉴于此,文章将对初中信息技术教学设计的原则加以阐述,并提出在活动理论的基础上,展开初中信息技术教学设计的研究。
作者
陈华
机构地区
梅家河初级中学
出处
《信息通信》
2014年第1期291-291,共1页
Information & Communications
关键词
活动理论
初中信息技术
教学设计
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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