中职学校自主管理型班级建设初探

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摘要中职生是一个特殊的群体，他们因多种原因没能升入普通中学，而选择了中职学校。与普通高中生相比。他们开始意识到自己已经长大，渴望拥有与成人一样的平等权利，反抗自己处于从属的地位。但由于考试的挫折，使他们大多具有自卑的心理，对学校，对社会充满了冷漠，在这种心理作用下，当自主性被忽略或个性伸展受到阻碍时，

作者王颖娜

机构地区广东省佛山市顺德区中等专业学校

出处《求知导刊》 2014年第1期80-81,共2页

关键词中职学校自主管理心理作用普通中学高中生自主性

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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