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实施探究式教学 激发政治课活力
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摘要
新课程倡导探究式教学。本文就实施探究式教学激发政治课活力,谈谈自己的看法。本文的主要内容包括:探究式教学的提出、概念、现状、必要性、策略。
作者
陈俊坤
机构地区
茂名市第一中学
出处
《南方论刊》
2014年第2期110-112,共3页
关键词
探究式教学
以人为本
探究性资源
评价机制
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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