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如何提高初中历史课堂教学的有效性
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摘要
受传统应试教育的影响,初中历史教学由于片面追求教学成绩,导致课堂教学出现了极大的问题:课堂教学枯燥乏味,学生缺乏学习热情,教学效率低下等。由此,如何提高初中历史教学的有效性,成为广大初中历史教师不断探索的问题。
作者
苗成娟
机构地区
江苏省新沂市唐店中学
出处
《学园》
2013年第36期92-92,共1页
Academy
关键词
初中
历史课堂
有效教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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