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电子商务基础有效课堂教学方法分析
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摘要
有效课堂是把学生在教学活动中的进步和发展作为衡量教学是否有效的唯一指标。教学是否有效,不是指教师讲课怎样,也不是指教师预设的内容是否完成,而是指学生学得如何。针对学生的学习特点和电子商务基础课程的特点,教师在教学过程中不断努力研究和探索新的教学方法,激发学生的学习兴趣,增强其主动获取知识的意识,以实现有效课堂。
作者
宋瑶
机构地区
太原市财贸学校
出处
《学园》
2013年第36期182-183,共2页
Academy
关键词
电子商务基础
有效课堂
教学方法
学习兴趣
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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