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“智慧课堂”中的学生个性化学习
被引量:
67
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摘要
"智慧课堂"有效支持了学生个性化学习,使老师为不同学生制定个性化的学习策略提供了可能。本文以课前、课中、课后三个环节,讨论了智慧课堂的设计理念,并且用实践的案例展示智慧课堂是如何发现和解决不同学生的学习问题,度身定制个性化的学习策略和学习方法,支持学生个性化学习。
作者
邓光强
机构地区
广东省惠州市惠阳区中山中学
出处
《教育信息技术》
2013年第12期11-13,共3页
Educational Information Technology
关键词
智慧课堂
个性化学习
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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