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小学信息技术教学重难点的策略
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摘要
教学重难点是教学目标的一个重要组成部分,是课堂教学之魂。本文从教学重难点的概念关系、教学重难点确定原则、重难点突出和突破的常用策略三个方面进行阐述,为教师在教学中把握重难点提供了借鉴作用。
作者
蒋娅娟
机构地区
湖南省长沙高新区虹桥小学
出处
《教育信息技术》
2013年第12期62-63,共2页
Educational Information Technology
关键词
小学信息技术
教学重难点
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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教育信息技术
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