珠算:不该遗忘的角落

珠算入选人类非物质文化遗产代表作名录,再次引来能否进课堂的热议,支持者有之,反对者也有之。本文是篇写给教育部的建议信,也是篇值得回味的文章,写于2006年,倡议珠算尽早回归课堂,这不仅是保护传承的要,更是为让学生学好数学的要。也正是在他们的共同努力下,在批有识之士的坚定的支持者的配合下,2010年秋季出版的上海小学《数学》课本里增写了认识算盘节,尽管这不是珠算界所希望的真正将珠算纳入课堂的涵义,但毕竟是在当时的背景下,走出了弘扬珠算文化的第步,虽是个不大的进步,也是个重视珠算实际应用的范例。