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对《液压传动》课程项目化教学的思考被引量：4

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摘要《液压传动》课程的传统教学模式存在许多不足,采用项目化的教学模式,以项目为载体,将理论授课、实验教学结合的教学方法,体现了基于项目学习的教育理念和做中学的原则,充分发挥了学生的主体地位和教师的主导地位,培养了学生的分析问题和解决问题的能力、团队合作精神、创新和动手能力,取得良好的教学效果。

作者史惠珍

机构地区宁夏工业职业学院

出处《产业与科技论坛》 2013年第24期201-202,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词液压传动项目化教学传统教学学习积极性学习主动性

分类号 TH137-4 [机械工程—机械制造及自动化] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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