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北欧民众教育的成功经验及启示 被引量:4

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摘要 北欧以民众中学为代表的民众教育理念与实践模式推动了世界很多国家社区教育的发展,此后,民众教育迅速发展,北欧诸国走上民众受益、国家富强之路。北欧社区教育的成功经验突出体现在:以人文教育为主导的办学方针、政府对民众教育的法律支持、政府对民众教育的经费投入和民众教育自下而上的发展路向几方面,其理论实践对我国社区教育发展具有重要的参考价值。
作者 李艳云
出处 《成人教育》 2014年第2期111-112,共2页 Adult Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1陈爱香.日本社区教育设施分析[J].成人教育,2006,26(8):93-94. 被引量:4
  • 2吴遵民.关于战后日本社会教育本质特征的研究.终身教育,2005,(1).
  • 3(美)阿尔蒙德(Almond,G.A.)等.公民文化:五国的政治态度和民主[M].台湾五南图书出版公司,1996.
  • 4教育部.教育部关于推进社区教育工作的若干意见,面向21世纪教育振兴行动计划等.http://www.moe.edu.
  • 5李永连.日本近代社会教育事业的发展及对我们的启示[J].外国教育研究,1990,(4):35-35.

共引文献12

同被引文献30

引证文献4

二级引证文献52

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