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小学语文个性化阅读教学的实践与思考 被引量:1

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摘要 作为语文教学的重要组成部分,阅读教学对于提高学生的阅读理解能力和人文素养具有重要意义。在新课程标准背景下,实施个性化阅读正是因材施教的表现,也是培养学生阅读能力的重要途径。主要分析了小学语文个性化阅读教学的几点策略。
作者 王国杰
出处 《新课程(教研版)》 2013年第11期17-17,共1页
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